1. Video bài giảng

2. Tóm tắt nội dung bài học

2.1. Nội dung

2.2. Nghệ thuật

2.3. Ý nghĩa

*

Bản thông điệp khẳng định phòng chống HIV/AIDS phải là mối quan tâm hàng đầu của toàn nhân loại, và những cố gắng của con người về mặt này vẫn còn chưa đủ.Tác giả tha thiết kêu gọi các quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới hãy coi việc đẩy lùi đại dịch đó là công việc chính của mình, hãy sát cánh bên nhau để cùnh “đánh đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử” với những người bị HIV/AIDS.

Đang xem: Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống aids ngữ văn 12

Văn phong chính luận rõ ràng, trong sáng, dễ hiểu, giàu hình ảnh, có sức truyền cảm với một lập luận lôgíc, chặt chẽ.Thể hiện được tâm huyết và trách nhiệm của người viết đã làm nên sức thuyết phục cao cho bức thông điệp lịch sử này.
Bản thông điệp là tiếng nói kịp thời trước một nguy cơ đe doạ cuộc sống của loài người. Nó thể hiện thái độ sống tích cực, một tinh thần trách nhiệm cao, tình yêu thương nhân loại sâu sắc.Thông điệp giúp mọi người biết quan tâm tới hiện tượng đời sống đang diến ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước nổi đau của con người.

Câu 1: Bản thông điệp nêu lên vấn đề gì? Vì saotác giả cho rằng đó là một vấn đề rất cần phải đặt lên “vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế” của mỗi quốc gia và mỗi cá nhân?

Bản thông điệp nêu lên tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn nhân loại và mỗi cá nhân.Tác giả cho rằng đó là một vấn đề rất cần phải đặt lên “vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế” của mỗi quốc gia và mỗi cá nhân vì:HIV/AIDS vẫn luôn hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và có rất ít dấu hiệu suy giảm.HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ đáng báo động ở phụ nữ, tuổi thọ của người dân bị giảm sút nghiêm trọng.HIV/AIDS là vấn đề nóng bỏng, cấp thiết của toàn nhân loại và đe dọa nghiêm trọng tới con người.

Câu 2: Vị Tổng thư kí Liên hợp quốc đã làm thế nào để cho việc tổng kết tình hình thực tế không chỉ trung thực đáng tin cậy mà còn là cơ sở để dẫn tới những kiến nghị mà ông sẽ nêu bên dưới?

Đầu tiên tác giả đã điểm lại tình hình đã quaTác giả nhắc lại việc cam kết của các quốc gia trên thế giới để đánh bại căn bệnh HIV/AIDS vào năm 2001 và tuyên bố về cam kết phòng chống HIV/AIDS của quốc gia đó.Nêu ra một số kết quả đã đạt được:Ngân sách cho phòng chống AIDS tăng lên đáng kể.Quỹ toàn cầu cho phòng chống AIDS đã được thông qua.Các quốc gia đã xây dựng chiến lược phòng chống AIDS.Ngày càng nhiều công ty áp dụng chính sách phòng chống AIDS tại nơi làm việc.Các nhóm từ thiện luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS và có các hoạt động tích cực, phối hợp.Tuy nhiên đại dịch HIV/AIDS có rất ít dấu hiệu suy giảm, vẫn hoành hành gây tử vong trên toàn thế giới.không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra cho năm nay theo Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV/AIDS. Với tiến độ như hiện nay thì sẽ không đạt được bất cứ mục tiêu nào trong năm 2005.

⇒Tác giả điểm lại tình hình một cách trung thực, đáng tin cậy.

Xem thêm:

Sau đó, để có cơ sở dẫn tới những kiến nghị mà ông sẽ nêu bên dưới, Cô-phi An-nan đã dưa ra các dẫn chứng những biểu hiện và số liệu về những vấn đề còn tồn tại để thuyết phục người đọc:Đại dịch HIV/AIDS vẫn hoành hành gây tử vong caoMỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi , có khoảng 10 người bị nhiễm HIV.Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân bị giảm sút nghiêm trọng.Đại dịch này đang lây lan với tốc độ đáng báo động ở phụ nữ, giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới.Bệnh dịch đang lan rộng đến cả các khu vực trước đây hầu như an toàn.Sử dụng các câu văn mở đầu bằng từ “lẽ ra” để làm cơ sở cho kiến nghị phía sau của mình.:Lẽ ra chúng ta làm giảm ¼ số thanh niên bị nhiễm HIVLẽ ra giảm một nửa trẻ sơ sinh bị nhiễm HIVLẽ ra phải triển khai các chương trình chăm sóc toàn cầu

⇒ Nghệ thuật lập luận chặt chẽ, khoa học, có sức thuyết phục cao.

Câu 3: Trong lời kêu gọi mọi người phải nỗ lực phòng chống HIV/AIDS nhiều hơn nữa, tác giả nhấn mạnh đặc biệt đến điều gì?

Tác giả đặc biệt nhấn mạnh:Thậm chí chúng ta còn bị chậm hơn nữa, nếu sự kì thị và phân biệt đối xử vẫn tiếp tục diễn ra đối với những người bị HIV/AIDS. Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào ngăn cản giữa “chúng ta và họ”.

⇒ Tác giả là một con người có trái tim nhân hậu, chan chứa yêu thương, một tấm lòng nhân đạo sâu sắc. Ông có tầm nhìn sâu rộng đối với sự vận động không ngừng của sự sống, luôn quan tâm đến vận mệnh của loài người hơn bao giờ hết. Là một con người sống vì công việc, vì sự ổn định tốt đẹp của toàn nhân loại.

Câu 4: Trong bản thông điệp này, những nội dung và câu văn nào đã làm cho anh (chị) thấy xúc động nhất? Vì sao? Qua đó anh (chị) rút ra được bài học gì cho việc làm văn nghị luận của bản thân?

Các câu văn cảm động:Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào ngăn cách giữa chúng ta và họ. Trong thế giới khốc liệt AIDS này không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết.

Xem thêm:

Hãy cùng tôi đánh đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử bao vây quanh bệnh dịch này.Bời vì:Trong cuộc sống chỉ có tình thương chân thành mới níu giữ con người ta khỏi rơi vào cái xấu, cái ác, nâng đỡ con người khi lầm lỗi, tiếp sức cho họ vững bước, tự tin trên đường đời. Đối với những người bị bệnh HIV càng rất cần có tình thương, sự quan tâm động viên, an ủi của mọi người. Chỉ khi tất cả mọi người cùng lên tiếng để chống lại HIV/AIDS, thông cảm, sẻ chia với những người bất hạnh, lúc ấy cuộc sống mới thật sự dễ chịu, có ý nghĩa thay vì sự dè dặt im lặng vô ích.Đó là những câu văn giản dị, chân thành thiết tha thể hiện tâm huyết của người viết.Bài học cho việc làm văn nghị luận:Lập luận chặt chẽ logic.Dẫn chứng thuyết phục, sát thực.Bài viết thể hiện tư tưởng, tình cảm, quan điểm của mình một cách rõ ràng.Lời văn trong sáng, logic, giàu sức thuyết phục.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *