Giáo án vì sao thỏ cụt đuôi nhà trẻ

-

- Tphải chăng nhớ thương hiệu truyện, thương hiệu người sáng tác. Trẻ gọi văn bản câu truyện, biết những nhân đồ vào truyện, biết hưởng ứng đề cập truyện cùng cô.

Bạn đang xem: Giáo án vì sao thỏ cụt đuôi nhà trẻ

2. Kĩ năng:

- Rèn tài năng vấn đáp câu hỏi của cô, trở nên tân tiến ngữ điệu mạch lạc mang đến tthấp.

3. Thái độ:

- Giáo dục tphải chăng biết chấp hành một số lao lý giao thông đơn giản. Biết nghe lời khulặng của fan bự....

II. Chuẩn bị:

- Tranh mãnh, hình hình họa minh hoạ nội dung câu truyện.

- Que chỉ.

- NDTH: Âm nhạc...

III. Tiến hành:

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt độngcủa trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và ttốt thuộc hát VĐ bài bác hát “Ttránh nắng và nóng ttránh mưa”.

+ Các bé vừa hát VĐ bài xích gì?

+ Bài hát nói đến bạn nào?

+ Con thấy chúng ta thỏ đi vệ sinh nắng nóng ntn?

=> Cô chính xác, dạy dỗ tphải chăng

Các bé ơi cô có một câu truyện nhắc về bạn thỏ ko nghe lời chúng ta, không chấp hành mức sử dụng giao thông chạy lịch sự đường và bị xe xe hơi đâm đấy. Đó là chúng ta thỏ trong câu truyện“Vì sao thỏ cụt đuôi’’ bởi vì cô Đặng Lan Pmùi hương xem tư vấn mà bây giờ cô vẫn nói cho các nhỏ nghe đấy

2. Nội dung:

* Hoạt đụng 1:Cô đề cập truyện diễn cảm:

- Cô nhắc truyện lần 1: Kết thích hợp hành động điệu bộ, nét phương diện.

+ Hỏi tthấp tên câu truyện, tên tác giả?

=> Giảng câu chữ câu truyện: Câu truyện nói về chúng ta Thỏ với Nhím. Hai chúng ta đi chơi tuy thế bạn Thỏ đã không nghe lời khuyên của doanh nghiệp Nhím nhưng mà chạy sang trọng đường với bị xe ô tô đâm đứt đuôi đấy.

- Cô nói truyện lần 2: Kết hòa hợp cho tphải chăng xem hình hình ảnh minch hoạ.

Xem thêm: Hướng Dẫn Chấm Sáng Kiến Kinh Nghiệm Thcs, Hướng Dẫn Chấm Sáng Kiến Kinh Nghiệm

* Hoạt rượu cồn 2: Trích dẫn, đàm thoại, giảng giải:

- Cô vừa nói cho các bé nghe câu chuyện gì? Câu cthị xã vì ai sưu tầm?

- Trong mẩu chuyện có những ai?

“Thỏ và Nhím...................dĩ nhiên chắn”.

- Thỏ và Nhím tất cả tính tình như thế nào?

“Một hôm.........................yêu thích mắt”.

- Thỏ dủ Nhím đi đâu chơi?

“Thỏ nói cùng với Nhím......................cũng được”.

- Thỏ dủ Nhím quý phái mặt đường, tuy vậy Nhím tất cả đi không?

“Thỏ nghĩ......................là được”.

“Nhưng Thỏ........đứt tránh ra”.

- Bạn Thỏ có nghe lời Nhím không? Thỏ đã bị làm sao?

=>Chạy băng qua’’ là chạy thanh lịch mặt đường khôn cùng nkhô giòn ko xem xét bao quanh.

“Thấy Thỏ bị nàn...........một đoạn mà”.

- Thấy Thỏ bị nạn Nhím vẫn làm gì? Và khuim bạn ra sao?

- Cô đúng mực lại câu truyện.

* Giáo dục: Tphải chăng biết lắng tai lời khuim của gần như tín đồ, Lúc quý phái con đường buộc phải tất cả fan bự dắt...

* Hoạt động 3: Khuyến khích tthấp nói truyện:

- Cô nhắc truyện 1 lần nữa, khuyến nghị tthấp tận hưởng ứng kể truyện thuộc cô theo nhân vật.